1 131名高职护生职业价值观现状及其影响因素调查研究

颜丽芳，金晓燕

职业价值观是指导护理人员以及即将从事护理行业的人员进行临床决策，采取护理行为的基础，也是对护理人员与病人、其他医务人员和公众等互动过程的一种引导[1-2]。美国高等护理教育学会(American Association of Colleges of Nursing,AACN)明确提出，高等护理教育应促进学生发展护理职业价值观和培养基于这些价值观的专业行为[3]。Weis等[4]发现，护生的职业价值观可通过个人经验、累积专业行为等形式被学习，可在教育过程中逐渐培养和发展。随着我国护理职业教育的大力发展，高职高专类院校的护生逐渐成为我国护理行业的中坚力量[5]。护生的职业价值观直接影响着学生的职业选择倾向和职业行为，对其进行正确的职业价值观引导和培育有着重要意义[6]。本研究旨在通过对高职护生职业价值观的调查，分析影响其职业价值观的因素，以便为提高高职护生的职业价值观，从而进一步稳定即将进入临床工作的护理专科队伍提供有力保障。

1 对象与方法

1.1 研究对象 采用便利抽样的方法选取2019年11月—2019年12月某职业技术学院大一、大二、大三护生进行调查。调查对象纳入标准：①统招在籍学生；②已完成入学专业教育；③知情同意，愿意参与本次调查者。排除标准：因休学、病假、退学，或有严重的躯体、精神疾病无法完成调研者。

1.2 研究方法

1.2.1 调查方法 采用问卷调查法。对调查员进行统一培训，向调查对象说明调查目的和问卷填写注意事项，征得调查对象同意后，以问卷星的方式，由其自行填写后提交。……