浅谈小学数学课堂教学有效性提问

孙罗明

摘要：在小学的数学教学中，采用提问的方式可以有效激发学生争强好胜的心理，进而提高学生参与问题的积极性。因此，提问在小学数学教学中具有十分重要的意义，教师可以采用多种科学的提问模式来激发小学生的学习热情，吸引学生的注意力，进而提高学生的学习效率。

关键词：小学数学;教学;提问

提问作为一种教学方式，一直都是小学阶段教师最好把握，也最容易操作的教学方式之一。随着新一轮课程改革的深入，提问的教学方式越来越受到小学数学教师的重视，课堂提问可以有效激发学生思维的活跃度，帮助学生打开思维局限性。此外，课堂提问也是教师与学生沟通的桥梁，可以有效激发教师与学生情感上的共鸣，进而提升教师与学生情感上的交流。

一、明确提问的目的，精化问题的设计

在小学阶段，学生普遍具有逻辑思维能力差、自我约束能力不足等问题，在上课时，学生容易走神，或者逻辑思维混乱，造成对知识理解不充分，或是没有听到教师的讲解，这都是现阶段数学教学中出现的问题。而提问教学方式可以有效改善这一现象，当教师向学生提出问题时，首先，学生的注意力一下就会集中到教师这里，这方便教师对知识进行讲解。其次，对于思路不清晰的学生，一个明确的问题可以有效打开学生的思路，帮助学生找到问题的关键点，进而能让学生在自我探索中找到问题的答案。最后一个有效的提问可以为教师节省很多课堂时间，让学生利用剩余的时间多做练习，达到预期的教学效果的同时，提高学生的学习效率。……