浅谈新组建班级的班主任工作策略

林敏

【摘要】班主任接手新组建班级在开展班级工作时，如果能够有一个良好的开局，在以后的德育工作中将会“事半功倍”，尤其是对形成班级强大的凝聚力、培养学生良好的品德和集体意识有着不可估量的作用。在班主任工作的初期，如能明确定位，先了解学生的情况，合理安排班级事务，然后开好第一次班会、家长会，上好第一节课等，再整合资源，借力乘势，这样，良好班风的形成会非常快捷。班级在以后的发展中，班主任就可以“轻松”而高效，班级工作也会蒸蒸日上。本文对新组建班级的班主任工作作了探讨。

【关键词】新组建班级;班主任;工作策略

俗话说：“好的开头是成功的一半。”班主任老师接手新组建班级在开展班级工作时如果能够有一个良好的开局，在以后的德育工作中将会“事半功倍”，尤其是对形成班级强大的凝聚力、培养学生良好的品德和集体意识有着不可估量的作用。

一、明确定位，对症下药

接手新组建班级时，要摸清班级的定位，才能够对症提出针对性较强的策略。定位精准了，班级工作才有方向和重点。

去年，学校让我接手六年级的一个班。我拿到学生的资料后，首先通过各种途径了解和分析学生的各种情况。同时，我分别查找了《中小学德育工作指南》《学校德育工作计划》，再次明晰了国家对于中学生的德育相关指标要求，并把相关的要求做了一个年度划分，然后结合学校的德育工作计划，制定了《班级发展规划》，将一个学年的班级行事历做了一个充分的安排。……