STEAM教育对初中美术教学的启示

何玉梅

深圳大学附属坂田学校

所谓的STEAM教育就是一种将科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）等学科知识相融合的综合教育模式，这种教育模式强调知识跨界、场景多元。STEAM教育理念最早是由美国政府提出，其目的在于培养创新型、科技型人才。STEAM教育进入中国后，一些学者开始了对其本土化研究，从中不难发现，STEAM教育理念与我国课程内容的设置和未来人才的培养其目标是一致的。尤其是针对于初中美术课程阶段，在这一阶段的教育中包括了大量的实践课程，要求培养学生自主动手能力以及创新思维，引入STEAM教育理念，对我国初中美术教学有着很大的帮助和启示。

一、STEAM教育对初中美术教学的重要意义

研究表明，将STEAM教育理念应用到初中美术教学当中，可以更好的推进初中美术教育的发展。美国的教育水平一直在全球处于领先地位，一个重要的原因就是STEAM教育的倡导和推行，STEAM所倡导的教育理念和初中美术教学比较接近，而且成熟的STEAM教育在课程设置和教学资料方面都可以为我国初中美术教学提供一些经验。面对当下新课程改革，初中美术在开始得到大家的重视，但是就目前初中美术教学来看，部分教师存在无法系统的指导学生学习问题，从而使得初中美术教学效果不好。而在STEAM教育所提出的跨学科整合，是符合当下初中美术教学理念，STEAM教育中所倡导的创新教学、灵活多变的形式，可以适用到初中美术教学中。在STEAM中的小组讨论、小组合作的教学形式，就是当下初中美术大力推行的教学手段。……