雨课堂在肿瘤放射治疗学教学中的应用
2021-06-18 05:11:18张洪波钱立庭李少兵
安徽医学
2021年5期
张洪波 葛 宁 王 娟 钱立庭 李少兵
肿瘤放射治疗学是一门专科性非常强的临床课程，关联到多个学科和专业。掌握放射治疗学的基本概念、专业理论和临床技能是该门课程的教学目的。教学内容主要包括：常见肿瘤的临床诊断、放射治疗的适应证、制定治疗方案、设计和执行计划以及并发症的预防与处理。传统的教学模式学生参与度低，师生交流互动少，教学内容掌握欠佳，教学效果差强人意。雨课堂是清华大学研发的一款新型教学辅助工具，可利用数据驱动教学质量的提升，在临床医学各科的教学中得到广泛应用。本研究以雨课堂的形式进行肿瘤放射治疗学教学，取得良好效果，总结报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 选取2016级临床医学专业中国科学技术大学附属第一医院西区(安徽省肿瘤医院)本科实习生共118人作为研究对象。按照学号顺序，将其随机分为对照组和试验组，每组各59人，对照组和试验组再各自分成A、B、C、D 4个小组，每小组人数分别为A组15、B组15人、C组15人、D组14人，实习时间为2020年3月至2020年5月，总计8周。两组学生年龄、性别和基础理论学习成绩差异均无统计学意义(P
>0.05)。见表1。
表1 试验组和对照组基线资料比较
1.2 教学方法 本研究中，选择乳腺癌的放射治疗进行讲授，试验组和对照组的8个小组分别由4位教学经验丰富的临床老师带教，由1位非带教老师对教学效果进行评价。
对照组采用传统的教学模式：①课前预习。学生通过网络或者教材等途径学习乳腺癌的相关知识，如乳腺的解剖、乳腺癌的症状和体征、临床病理类型、诊断和鉴别诊断、放射治疗的适应证及方法等内容；②……
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