线上教学经典作品“修辞”之巧妙

候志芬

摘 要：修辞就是结合题旨情境，采取多样化方法展现语言表达效果的活动。在新课标背景下，小学高年级语文教学中，通过对经典作品进行分析，在挖掘修辞内容的基础上做好教育工作，提升学生对修辞的认识与了解，在掌握修辞使用技巧的同时提高学习效果。

关键词：线上教学;经典作品;修辞

修辞属于小学语文高年级教学中的重要组成之一，开展修辞教学不仅可以锻炼学生的理解与语言运用能力，同时也可以加深对经典作品的理解。所以在教学中教师需要借助线上教学方法，在结合学生具体情况的基础上确保修辞教学的合理性。

一、小学语文高年级修辞教学存在的问题

1.规定与标准不完善

在教学大纲与课程标准中，并未针对修辞教学目标、内容等做出具体要求，也没有提出相关的指导意见。也正是受到这一因素的影响，教师在修辞教学中对讲授的内容、教授的重点等并没有完全掌握，即便教师开展了修辞教学，学生对学习目标也没有清晰的认识。所以在教学中一些教师对修辞教学采取了忽视的态度，虽然在课标中提出了一定的要求，但是在实际中却表现出了无从下手等现象。加之小学高年级教学任务比较繁重，教师很容易忽视在经典作品中的修辞教学，最终也就影响到了学生对修辞知识的掌握[1]。

2.教师修辞教学意识不高

一些教师并未针对经典作品中的修辞知识形成系统的认识，所以也就造成修辞教学局限性较大，甚至一些教师认为修辞教学其实就是修辞格的学习，在教学中单纯进行了修辞格以及句式等方面的教学，并未认识到其他方面的重要性。……