高中英语教材中的课程思政元素分析

马梦妮 闵敏

摘 要：近些年来，习近平总书记明确提出要加强高校思政教育，要将社会主义核心价值观教育贯穿于教育的全过程，这使得课程思政与教学的关系更加密切。高中阶段是培养学生价值观的重要时期，教师要深入地挖掘英语教材中的思政元素，积极地开展思政教育。文章以2019版高中英语必修一、二、三册教材作为研究对象，从人与自我、人与社会、人与自然三个角度入手，挖掘教材在听、说、读、写部分中体现的思政元素，希望可以为课程思政理念在英语教学中的合理渗透提供帮助。

关键词：课程思政;社会主义核心价值观;高中英语;教材

高中阶段是学生思想认识形成的重要阶段，因此，在高中英语教学中，教师要充分挖掘教学内容中的教育元素，引导学生形成正确的价值观。同时，英语可以实现中西方文化的交流，可以传播中国声音，弘扬中国文化，因此，教师要在教学中融入思政元素，进而帮助学生了解中国特色社会主义核心价值观，传播中国特色社会主义思想。2019年秋季，新人教版高中英语教材投入使用，其中蕴含着大量的课程思政元素，教师要对其进行深入分析，实现课程思政教育。

一、课程思政与英语教学的关系

（一）英语课程的特殊性

语言是文化传播的载体，在文化传播过程中发挥着极其重要的作用。英语作为一门外语，是沟通中西文化的桥梁。近些年来，随着世界格局的改变，各国之间开始积极地加强合作交流，于是英语也肩负起中西文化交流的重任[1]。……