治理教师违规补课不能仅靠罚

党内警告、调离学校、通报批评乃至开除，近日，辽宁等地曝光在职教师违规补课典型案例，对涉案教师的处罚不可谓不严。我们可以看到各地教育部门治理教师违规补课的决心，但也必须反思，这一现象为何屡禁不止？除了罚，我们要抓住哪些关键点，去破解这一沉疴旧疾？

首先，地方各级教育主管部门要有对违规补课零容忍的决心，畅通家长意见反馈渠道，开展有偿补课的常态化治理，营造风清气正的育人氛围。不难发现一些地区之所以补课之风盛行，往往在于地方教育部门在治理上缺乏壮士断腕的勇气，监督并查处的力度不够大。有人举报就严惩，无人举报就得过且过。这种时紧时松的态度只会造成上有政策下有对策的尴尬。

不过治理违规补课顽疾仅靠外在监督施压还不够，还应该关注教师内心的师德红线是不是建立起来了。建立良好的师德师风是细水长流的慢功夫，切莫因为慢就怠慢处之。有的地方在根治违规补课上很见成效，其中有效举措之一就是利用寒暑假补课行为高发期，加强对教师的全覆盖培训。通过“同上一堂课”，既加强正面激励，又给出反面警示，给教师同时打上“强心剂”和“预防针”。当然，地方财政还需进一步加大对教育的投入力度，切实提高教师的待遇，让教师安心从教。当教师从“不敢补”的心理转变成“不能补”“不愿补”的自觉意识时，彻底解决违规补课的问题就容易多了。

在根治教师违规补课的问题上，还须打好家校共育这张牌。……