多元师资背景下风景园林学硕士教学改革初探
——以中国农业大学风景园林学硕士为例

中国农业大学 梁 彦 郭 鑫 崔 山

一、中国农业大学风景园林学建立背景

中国农业大学风景园林学前身为园林植物与观赏园艺专业，2011年设立，隶属园艺学院一级学科林学下，成为一级学科，授予农学学位。学院师资以园艺系教师为主，风景园林专业建筑类、工程类、规划类师资薄弱。因东西校区地域限制，与土木工程、城乡规划等学科交叉类专业鲜少交流，学科渗透率低下，交流与实践环节需改变与拓展；学科培养过程中，学生培养方向不够明确，学硕课程体系设置缺乏精准化，导师管理机制存在弊端。为适应学科发展，探索新专业教育之路，中国农业大学风景园林学硕士教学改革势在必行。通过园林系师生与学校及各界的共同努力，中国农业大学于2018年成功申请设立风景园林学（工学）硕士点。它创新性地采用“五院合建”模式，将学位点挂靠园艺学院。园艺学院针对学科学位类型转变、专业发展现状与社会趋势变迁，结合多元师资背景进行了一系列探索与改革，于2020年7月形成初步方案并予以实施，风景园林学是中国农业大学首个通过自主审核设置的硕士学位授权一级学科。

二、中国农业大学风景园林学教学改革

（一）培养目标与教学理念更新

中国农业大学风景园林学将“培养服务城乡人居环境建设，从事研究、规划、设计、管理与建设户外自然或人工境域的创新型高层次人才”作为新的培养目标，着重研究“如何有效保护和恢复人类生存所需的自然环境”与“如何规划设计人类生活所需的建成环境”两大问题，立志培养交叉工、理、农、文和管理学等不同知识背景的复合型人才。……