定格动画联合作业教学改革初探

林德勇

摘  要：定格动画的发展历史悠久，随着电子科技的发展，对传统的定格动画制作产生了一定的影响。在定格动画制作过程中，单靠个人的力量很难做好一个定格动画短片，只有通过团队的合作方式，才能在较短的时间内完成较为完整的定格动画作品。文章通过自身的教学体验，详细论述定格动画教学联合作业的必要性，分析联合作业的定格动画作品，让学生掌握如何在较短的时间内完成较好的定格动画作品。

关键词：联合作业;定格动画;教学改革

中图分类号：G642 文献标志码：A         文章编号：2096-000X（2021）06-0152-04

Abstract： The development of stop-motion animation has a long history. The development of electronic technology has great impact on the traditional stop-motion animation production. In the process of stop-motion animation， it is difficult to make a stop-motion short film only by personal strength. Only through teamwork can a complete stop-motion animation be completed in a relatively short time. This paper， through its own teaching experience， discusses in detail the necessity of the joint work of stop-motion animation teaching， analyzes the joint work of stop-motion animation， and enables students to master how to complete better stop-motion animation in a relatively short time.

Keywords： joint operation; stop-motion animation; teaching reform

一、定格动画发展历史

定格动画是逐帧动画，其原理是将每帧不同的角色图像通过逐格拍摄角色的造型，然后通过软件编辑处理，使之连续放映，从而产生像活了一般的角色人物或你能想象到的任何角色。通常所指的定格动画一般都是由黏土偶，木偶或混合材料的角色来制作的。最基本的制作方式是用相机拍摄一连串的相片，每张相片之间拍摄的角色对象，根据运动规律做小幅度的移动，最后通过后期软件处理，把相片连续播放完成。

1907年，在美国维太格拉夫公司的纽约制片场，一位无名技师发明了用摄影机一格一格地拍摄场景的“逐格拍摄法”。这种奇妙的方法很快在一些早期影片中大出风头。如《闹鬼的旅馆》。法国高蒙公司的爱米尔·科尔发现了这个秘诀以后拍摄了很多动画片。其中《小浮士德》是一部首先使用能够活动关节的木偶角色逐格拍摄的木偶片，堪称定格动画的早期杰作。……