轻拢慢捻定立意,转轴拨弦显才情

2021-06-21 09:23:37雷伟平
广东教学报·教育综合 2021年58期
关键词:习作教材探究

雷伟平

【摘要】中考作文评分标准把立意明确、深刻放在首位。不管是日常作文还是考场作文,作文的立意是否明确突出、有深意,是衡量一篇作文水平的重要标准之一。只有立意显著的作文才能够打动读者获得高评;立意显才情,文章处处体现一个人的深厚文化底蕴,这样的作文才动人心弦。如何才能使作文立意突出?笔者通过对教材文本的探究,把文本教学教法糅合到作文指导中,也能让学生体会立意主旨对于传情达意的牵引作用。

【关键词】教材;立意;探究;牵引;习作

不管是全命题作文、半命题作文还是材料作文,首先要思考的是作文的立意。一篇文章如果失去了它的意义,那就变得自私,索然无味。作文体现一个人的素养和胸襟,只关注行文的作文远不如立意深刻的作文畅快淋漓。

如何才能使学生的作文变得有深度、有意义,我们可以通過课堂的文本教学来实现。教学教材在每一个阶段,每一本课本,每一个章节的安排都有其意义所在。并且,不管是小学教材还是中学教材,在教学过程中,有一个环节是不容忽视的,那就是文章主旨的把握与概括。我们可以通过教材文本研习来探索立意在作文的核心作用,从而在作文指导训练过程中达到运用的目的。

一、立意在题目——一粒沙里看世界,一朵花里见天国

标题,是文章的“眼睛”,是文章的精要内容的提炼、概括与浓缩。好的标题往往能投射出文章的内容和意义。就如布莱克的诗歌里的“一粒沙里看世界,一朵花里见天国”。……

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