浅谈小学班级集体意识的培养

范美华

【摘要】班级集体意识的培养是德育的重要环节，是建立良好的班集体的思想基础。本文分别从“完善制度”“布置教室”“创设环境”和“确立目标”四方面阐述了在小学阶段，如何培养学生的班级集体意识。

【关键词】小学班级;集体意识;氛围

良好的班集体不是自然而然形成的，而是需要班主任长期的培养和教育，需要不断地沉淀和积累。学生具有强烈的集体意识是建立一个良好班集体的思想基础。只有班主任重视对学生集体意识的培养，才能建立一个良好的班集体，才能形成班级管理的良性循环，并为教育教学工作创设一个良好的氛围。那么，怎样培养学生的集体意识呢？以下笔者来谈谈几点做法。

一、完善班级各项管理制度，唤醒集体意识的萌芽

正所谓“国有国法，家有家规”，同样，一个班级体也应该有属于它的管理制度，去指导学生在课堂、在课间、在学校公共场所、在家里以及在人际交往中应该怎样做。在制订制度时，要坚持“从学生中来，到学生中去”的原则，让全班学生都参与各项制度的讨论。这个过程其实就是集体意识培养的好契机，因为每个学生都本着“让班级更有秩序、更积极上进”的心态去参与讨论，他们能以主人翁的姿态来关心自己的班级，个人意识会逐渐淡化，集体意识也就逐渐增强。

刚开学不久，笔者和学生就“班级日常管理制度”“班级奖惩制度”和”班干部选举、管理制度”“班干部考核制度”这四方面进行了商讨细化。……