提升高中学生英语书信写作能力的研究策略

□甘肃省定西市岷县第四中学 宋霞

笔者通过近几年的教学发现，学生在英语写作方面存在的问题主要有：第一，书写潦草；第二，整体布局不合理；第三，句子错综复杂，条理不清晰，过渡不自然等。因此笔者就针对这些问题总结了以下一些写作方法和技巧：

一、卷面整洁，书写工整

教师应尽可能鼓励学生用衡水字体书写，使作文整体看起来更加地规范清晰、大方，并且书写的规格应按照字母的笔顺和在四线三格中占的位置书写每个字母，字体都应稍向右倾斜。不管是哪种类型的作文，这是对学生写好一篇作文最基本最重要的要求。平时教师需要通过练习督促学生在写作文之前，先在之前准备好的纸张上梳理构思，最后在作文指定的位置落笔，尽可能地避免乱涂乱改等影响卷面的一些问题出现。

二、作文的结构是整体布局是否要合理的关键所在

自本人任教以来，发现很多学生在写作文时习惯用一段式来书写自己的作文。这种现象，不但在分值上不占任何优势，而且在整体的结构布局上也无设计和组织的美感，并且作文要表达的主题也会不明显，整片文章感觉重难点不突出，杂乱无章，没有层次感。所以在结构上要求学生尽量分三段去写。首段写明写信目的意图，提出主题；第二段分开描写自己观点，并尝试用过渡词连接句子，避免句子的拼凑，没有逻辑连贯性；结尾的第三段还要增强说服力，可以使用强调，以加强语气。……