商务英语课程与高职学生跨文化交际能力培养

杨宁

自“一带一路”的倡议提出以来，我国市场经济发展对整个国际经济的影响力进一步提高，特别与沿线国家与地区的经贸往来日益频繁。在这一发展形势下，商务从业人员跨文化的交际能力已经成为加强交流互动，促进国际贸易活动的重要技能。高职院校作为向社会输入商务人才的重要培养阵地，应当紧密跟踪国际经贸发展趋势，加强学生的跨文化交际能力的培养，以此为学生将来的专业对口做好铺垫。为此，需要从高职英语的课堂教学寻求切入点，探索提升跨文化交际能力的有效教学策略，全面提升学生对英语的实践应用能力。

加强高职学生跨文化交际能力培养的意义

有助于适应国际商贸活动交流需要，增进交流互信

从历史考察的角度来看，“丝绸之路”途径多个国家和民族，开展商贸交流，应当掌握不同民族文化领域的风土人情，积累广博的人文地理知识。当今社会，英语已经成果国际经贸往来的“通用语言”，并应用到多个领域，在一定程度上促进了各国文化的交流，也成为贸易谈判的基础性语言工具。但语言并不能完全打通各民族文化的界限，作为一种长期积累沉淀而形成的民族精神力量，各国家和民族要坚持“求同存异”的交流，尊重其他民族的历史与文化。因此，在进行商贸交流与谈判的活动中，不仅要掌握流利的语言，还要从对方的文化背景出发，强化跨文化的交际能力。从这个意义上来讲，加强高职学生商务英语跨文化交际能力，有助于适应国际商贸活动交流需要，增进交流互信，为进一步促成商务合作创造良好的条件。……