河南优秀传统文化在小学教学中传承的研究探索

刘书生 宋媛

摘  要：河南省历史悠长，文化多样，如何把多样的传统文化与现在小学教学融合传承，是当今社会教育研究的重要方向。积极推进传统文化进校园，因地制宜研究合适的校本课程，形成独特的校园文化。

关键词：传统文化;校本课程;校园文化

文化是民族的血脉，是人民的精神家园。河南省文化底蕴深厚，“一部河南史，半部中国史”。河南优秀传统文化作为中华文化的一部分，蕴含着独特的理念、智慧、气度、神韵。河南优秀传统文化在小学传承发展，能够为建设社会主义文化强国、增强国家文化软实力、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。2017年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，指出“到2025年，中华优秀传统文化传承发展体系基本形成，研究阐发、教育普及、保护传承、创新发展、传播交流等方面协同推进并取得重要成果”，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。传承与弘扬中华优秀传统文化的社会土壤和传播载体亟待培养，要从儿童抓起，从基础教育抓起，尽力发挥第一课堂的主渠道作用，使学生在学校教育中始终受到优秀传统文化的熏陶和感染，牵手河南优秀的精神命脉和文化基因，传承和弘扬河南优秀传统文化。

河南省鹤壁市鹤翔小学对传承河南优秀传统文化非常重视，结合河南优秀传统文化特色和小学生认知水平，利用本省的传统……