基于“互联网+”下的中职数学课堂教学研究

何杜怡

摘  要：互联网+教学为中职数学带来了深刻变革，依托互联网技术应用优势教师可以将数学于知识转化为学生熟悉的场景与内容，降低学生数学学习的难度让学生可以实现对数学课堂的深入分析和理解，对中职数学学习产生了积极的影响。

关键词：中职课堂;数学教学;互联网应用

前言

互联网+教育为中职数学教学提供了网络资源、网络教学方法等诸多内容。教师在指导过程中可以发挥互联网+的优势，积极做好互联网教育指导工作，降低数学知识的学习难度，让学生在“互联网+”的环境中完成数学学习任务，提升中职生的数学于学习能力[1]。

一、利用网络资源，丰富数学知识

互联网+为中职数学学习提供了丰富的资源，这些资源包括微课、慕课等还包括各种的数学讲解和建模。教师在指导过程中可以利用网络资源实现数学知识的有效学习，通过互联网资源将数学知识转化为学生可以理解的内容，降低知识的学习难度，帮助学生在互联网的学习和指导下完成学习任务。

以《基本初等函数》为例，函数是中职数学教学的重点内容也是常考知识点，学生学习的难度普遍比较大。基本初等函数涉及到指数函数、对数函数和幂函数等知识，每个函数都有图像和基本性质，如果分开进行教学学生的学习很容易出现“狗熊掰棒子”的现象[2]。依托“互联网+”的教学优势，教师可以整理出基本初等函数的思维导图，通过思维导图帮……