初中道德与法治教学中体验式教学的运用

韩文俊

摘 要：在初中课程的学习中，道德与法治课占据了重要的地位，是初中生成长过程中必不可少的一门课程。道德与法治课能帮助学生树立良好的道德观，引导学生积极向上，道德与法治课开展良好，不仅能起到应有的教学效果，也能带动其他学科的学习成效。但是现在的道德与法治课教学存在一定的问题，教学效果并不理想。主要对初中道德与法治课利用体验式教学的方法进行探讨分析。

关键词：初中道德与法治课;体验式教学;策略

一、在道德与法治教学课中实施体验式教学的必要性

因为道德与法治课课本内容较多，文字叙述性强，老师在进行授课时多为灌输式教学，老师讲得多，而学生想得少。道德与法治课堂上总是会看到老师滔滔不绝地讲课，而学生被动听讲，课堂效果非常不理想。学习成果的检验只能通过考试成绩，但是这种方法也不一定能够检测出学生的真实水平。教育部在初中设置道德与法治课的主要目的是培养学生良好的思想道德品质，引导学生积极向上，拥有正确的情感、态度与价值观。如果老师引导不好，课程很难有效果，学生也就达不到学习的目的。以往灌输式的教学方法和我们的教学目标并不相符，现在体验式的教学更关注初中学生的认知特点和规律，从形式上创设课堂情境，再现学习的内容。学生在老师创建的教学情境中体验更真切，在这个过程中构建知識和情感，逐渐得到稳步健康的发展，培养起优良的品德。……