O2O教学模式在排球教学中的应用研究

[打造排球O2O模式，使得理论的细节得到更多的展示，动作的不规范与遗漏能更好的发现问题。通过理论课教案视频的展示，平时训练时视频的保存，在教师授课时发现视频中优秀运动员细节动作的展示，训练视频中出现的问题通过对比更好地发现自身动作细节和自有习惯。

关键词：O2O;排球]

排球O2O模式有利于学生提前在线上学习新动作的技术要领及易错类型，让老师更好的利用大数据调整自己的教学手段，对学生做到因材施教。而学生在课下练习时也能利用线上视频联系自身情况针对现阶段掌握的技术水平、训练环境、方法进行调整和改进。打造排球O2O模式，使得理论的细节得到更多的展示，动作的不规范与遗漏能更好的发现问题。

1排球线上教学开展情况

新冠肺炎疫情发生以来，汉江师范学院排球教学一直无法开展但是在长时间封闭集状态中，每个学生的训练情况如何，很难知晓。由于防控的需要，无法组织人员现场集中观摩学习。尽管如此，同学们之间相互取长补短、共同进步提高的机会不能少。汉江师范学院开展了网络公开课活动，这是在疫情特殊时期的应对之策。

据悉，除了网络公开课外，汉江师范学院借助互联网平台，开展了多项活动。

2线上教学排球项目中学生对技能的掌握程度和规则的了解程度

2.1线上教学排球项目中学生对技能的掌握程度

从表1可见汉江师范学院线上排球教学的200名学生中，有63名学生在线上教学中能够熟练掌握到线上教学所教授的内容，他们占到总人数的31.5%。……