水彩语言在儿童绘本中的应用研究

王漫晴

摘  要：在创作儿童绘本的过程中，尤其要注意色彩在绘本画面中的呈现。人们（尤其儿童）在欣赏一幅作品时，首先关注的大部分是色彩。色彩在儿童绘本中所扮演的角色尤其重要。对于客观事物的感觉和认知正是通过色彩实现的。有研究指出，认识和运用各种色彩在孩子的成长过程中是迥异的。这就要求儿童绘本的创作者，在进行色彩的选择以及应用上都应该充分考虑到儿童的不同色彩需求。在这些处于成长期的孩子们中，他们的内心是否良性发展，色彩扮演了重要角色。

关键词：儿童绘本;插画;水彩

一、儿童绘本定义

绘本是一个外来语，最早出现在外国， "picture book"即是它的英文名字。它的中文就是“图画书" .而它又不是“图画书" ，不同于小人书，漫画，插画等。它主要是图文共叙，也就是插图和文字结合起来，用来讲故事的一种形式，绘本中的文字大部分是简洁的口语，且字数一般较少，只是用来辅助图画的语言符号。图画作为绘本故事主要的描绘对象，更有甚者，些许页面只有图画，语言文字是没有一句的。图画内容的大部分是对儿童日常生活或者事物细节的关注。儿童绘本，主要面向的是认知能力和语言理解能力都不成熟的儿童（包括婴儿期，幼儿期，儿童期）。那么，针对儿童创作，通过图画为主要形式的，或有少量文字的，用来介绍或说明一些事物的书，即可称之为“儿童绘本".

（二）儿童绘本发展历程

17世纪50年代，捷克的教育学家夸美纽斯的《圖画中见到的世界》 （俗称《世界图解》）问世，普遍认为它是现存最早的儿童读物，在这本书里，儿童首次被作为阅读对象。……