再议“本真教育”*

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摘 要：随着互联网时代的到来，信息技术对人们的工作和生活产生了深刻的影响，也在全方位的影响教育行业。因此，教育方式和教育观念也需要不断被重新认识，重新定义。本文介绍了在新时代背景下再议“本真教育”必要性，提炼出了“本真教育”的新内涵，最后以荆州市商业幼儿园为例，探讨了如何在学前教育中贯彻“本真”理念，让幼儿回归天性，健康成长。

关键词：本真教育;新时代;内涵

“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。”这是人民教育家陶行知的一句至理名言。坚守教育本真就是要回归教育本质，端正教育价值观与质量观。然而，随着时代的变化，技术在变，人在变，需求在变。教育方式和教育观念也在不断被重新认识，重新定义。作为学前教育工作者，如何做到不忘“本真”，回归教育本源，是一个值得深入探讨的话题。

1.新时代背景下坚守“本真教育”必要性

在当前“互联网 +”的新时代背景下，幼儿教育也在“互联网+”的多元化发展下产生了翻天覆地的变化。各种丰富的学前教育资源通过互联网在大众之间得到了共享，然而，互联网信息化的发展也给幼儿教育带来了冲击和挑战，孩子和自然接触得越来越少，师生互动及孩子们生活体验被更多的知识信息所替代，教师制订的课程内容有些是脱离儿童生活经验，也很难做到尊重学生的个性发展等，偏离教育本真、违背教育规律，影响到幼儿园教学与学生发展。因此，在互联网信息时代，幼儿教育的目的不仅仅是给孩子传播知识和信息，更应该注重个性，回归本真，对幼儿本真教育理念进行凝练与发展，促进幼儿健康发展。……