微课在小学数学课堂教学的效果和应用

申玉梅

摘 要：数学学习对于一个人综合能力的提升有着显著的效果。在小学时期，培养学生对数字的兴趣以及对逻辑的敏感度，是这一阶段教育的核心和主要任务。微课的出现像是突然推开小学生数学兴趣的大门，为枯燥无味的数字涂上了丰富的色彩，让小学生沉下心来感受数学的魅力，这对于小学数学教学而言是必不可少的。本文通过对微课必要性的阐释，强调了微课在小学数学课堂上的应用效果，最后浅谈三点应用策略，希望能对微课的更广泛应用贡献一份力量。

关键词：小学数学;微课;教学

一棵树上有多少片树叶？一栋居民楼里有多少人口？老师的讲话速度是多少？这些生活中常见的问题都蕴含着丰富的数学知识，对于小学数学课堂而言，自主的提问“为什么”，再主动求解，是小学生走好学习之路的必要条件。而微课，给这条路提供了优先通行的证明，用多姿多彩的方式将小学生引入了书本，引入了课堂，更引入了智慧，让小学生学会从普遍的规律中证明自己的特殊性，验证自己对于世界的想法。

一、将微课引入小学数学课堂的必要性

随着教育的信息化发展，小学数学课堂上的微课运用也越来越得到重视。相对于传统课堂而言，微课有着“短小精悍”的显著特点，能够在较短的时间内将重点和难点知识，通过视频等方式集中展示出来。微课不仅包含讲课式，还涵盖了师生之间的问答式，讨论式，亦或者是练习式。……