借助“十二生肖”在班级开展戏剧活动的策略

郑晓烨

摘要：我们都知道十二生肖是中国的一种传统文化，有很强的民族特点和风格。每个孩子都有自己的属相，在人们的日常生活中，生肖文化随处可见。幼儿对动物有独特的好奇心，为了让幼儿更好地了解十二生肖的性格特点，以及人们赋予他们的美好愿望。我抓住这个“契机”，激发幼儿对戏剧活动的热情，培养幼儿想说、敢说、喜欢说的品质。

关键词：十二生肖 、戏剧活动

一、利用多种形式引导幼儿对主题产生兴趣，注重环境的渲染，激发幼儿主动探索的欲望。

活动前，为了更好的引导幼儿对“十二生肖”产生浓厚的兴趣，并且愿意主动学习好探索，我做了如下设想。在戏剧三要素中穿插了多种活动形式，给予幼儿充分的学习和探索。在语言活动中，幼儿可以充分“表达”，大胆抒发自己的想法，也可以与同伴探讨《十二生肖传说》绘本中角色的特点。

在区域设置上以蒙氏区域为主，依次将主题教学的内容投放到区域中，让幼儿在操作的过程中熟悉材料，更有利于主题活动的实施与开展。另外我还对班级区域、班级主题墙、家园联系栏等环境做了熏陶，为的是给幼儿创设更好地氛围，让幼儿能更投入到戏剧主题活中。

二、通过各种综合性活动，激发幼儿创造性思维的扩展。

轻粘土一直是幼儿最喜欢的美术活动之一，正值班级开展“十二生肖”主题活动，十二生肖是我国国粹之一，也应是幼儿耳熟能详的，为了激发幼儿的兴趣，我把十二生肖与粘土制作结合在一起。……