职业教育体系下学生管理模式的创新研究

周杨

摘要：在当今职业教育体系下，学校落实对职业院校学生的管理工作应当具备针对性和侧重性，现阶段职业院校教师应当在学生管理工作中给予学生相应的鼓励、支持，为学生树立良好的学习自信心，帮助学生实现更加长远稳定的发展。在此期间，教师也需要适当地借用激励教育，以此来进一步提高学生管理工作的质量和效率，同时学校也需要制定规范化、标准化、体制化的管理制度来约束学生不正当的学习行为。

关键词：职业教育;学生管理;模式创新

引言：在当今职业教育体系下，职业院校应当将学生放置在当前职业教育的主要位置，采取人本管理的思想观念来落实对学生有效地引导，在日常的学生管理工作中，无论是学校还是教师都需要与学生进行广泛地交流、沟通，了解当前学生实际的心理状态，来实施对其定向化地管理引导。

一、职业教育体系下学生管理现状分析

（一）学生文化素养低下

当前进入到职业院校学习的大部分是在中考、高考中发挥失常或学习能力相对较弱的学生，此部分学生普遍不具备较高的文化素养，同时对待学习的积极性也不高，部分学生甚至存在厌学的情绪。因此职业院校在教育管理过程中不能采取粗放式的管理方法，因此，当前职业学校在学生管理工作中还存在较多的困难。同时，由于学生不具备较强的学习能力，因此学校以及教师需要投入大量的时间来落实对学生的监督管理工作，进而进一步增加了学校以及教师的工作管理量。

（二）学生存在心理问题

在职业教育改革前，社会各界普遍对职业教育存在相应的偏见，大部分社会人士认为职业院校的学生成绩不佳，其往往被迫进入到职业院校进行学习。因此社会主流舆论导致职业院校学生往往不具备较强的学习自信心，从而给此部分学生带来较大的心理负担，久而久之，使得大部分职业院校学生普遍存在自卑的心理，成为学生在后续长远发展過程中不可逾越的心理障碍。因此，在当今职业教育体系下，针对学生管理工作开展难的状况，不仅是学生个人问题，同时也包含部分社会问题，学校以及教师在处理学生心理问题的过程中也未做到科学、合理的管控工作，比如在应对学生犯下的过错时所使用到的言语过激，或是在处理学生事件的过程中没把控好力度，造成社会道德问题，从而使得现有的职业教育工作很难以稳步高效地进行下去。

（三）管理投入资源相对较少

近几年来，我国虽然加大了对职业教育资源的投入力度，但是职业院校每年也在进行着快速地扩招，其招生人数每年持续增长，从而使得现有的职业教育内部资源捉襟见肘，具体来说职院校扩招的速度远远超出了国家对相关行业的投入支持力度，以至于学校内部的师资资源匮乏，从而无法开展稳定高效地开展学生管理工作，因此近几年来由于职院校管理不当而导致的暴力事件时有发生，师生之间的冲突也相对较为明显，从而使得职业教育很难以稳定地进行下去。

二、职业教育体系下学生管理模式的创新

（一）创新学生管理方法

之前说到由于职院校内部具备复杂的生源结构，因此，职业院校内部的学生普遍不具备较高的文化素养，大部分学生往往不具备较强的学习能力，因此职业教育工作者应当采取个性化、定向化的教学管理方法，结合当前职业院校学生具体的身心发展状况，来给予学生精细化地教学引导。具体来说，学校在落实对职业院校学生管理的过程中不能一昧照搬本科院校所采用的管理方式，而应当根据当前职业院校学生在现阶段心理以及生理的发展状况，有针对性地选取相应的管理模式，比如针对部分存在自卑心理的学生，教师应当在教学管理工作中实施“人本管理”思想，全方位尊重学生个性化地成长和发展，及时根据当前学生心理状态的变化来调整管理方针，尽可能发现学生的闪光点，为学生树立良好的学科学习自信心，促进学生身心健康全方位地发展。

（二）完善管控制度

职业院校在班级管理工作中应当对现有的管理制度进行优化革新，具体来说，职业院校班主任教师或辅导员应当适当地选取部分优秀的学生来开展班级管理工作，以此来实现对其他学生辐射带动的作用。同时，为了使得每一位学生均能够在职业学习过程中有所成长，教师应当采取班干部轮换担任的工作制度，即让每一位学生均有机会参与到班级管理工作中，让每一位学生充分发挥自身的管理才能，为学生树立积极、正确的价值观、人生观，进一步提高当前职业院校学生管理工作的质量和效率。

针对当前职业院校学生自主学习能力不强的状况，学校应当及时建立对应的督导队，在对应的督导队中需要学生以及教职中共同参与，进行联合协作，根据当前学生在学习、生活中的实际状况来规范学生不正当的生活行为;同时学校还应当在校园文化内部渗透积极、正向的价值观，来实现对学生潜移默化地影响，以此来进一步提高当前职业院校学生管理工作的质量和效率。

三、 结束语

总体来说，在当今职业教育体系下，职业院校在落实对学生管理工作中，应当对相关工作模式、管理手段进行创新改善，结合当前职业院校学生实际的生活、学习状况以及心理发展特征来对其定向化的教学引导，为其树立正确的三观意识。

参考文献：

[1]丁秋力. 探讨职业教育体系下学生管理培养模式的创新[J]. 老字号品牌营销， 2020（8）：2.

[2]张文涛， 刘翠玲， 章列成， et al. "双一流"建设背景下体育教育专业人才培养模式改革创新探索与实践——以江西师范大学体育教育专业为例[C]// 第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编. 2019.