初中数学教学要注重“问题意识”

曾世光

【摘要】初中学生在数学的学习中，普遍存在着成绩提高慢、知识掌握不牢固、习题练习错误率高等现象，降低了学生的学习效率。针对以上情况，笔者以学生学习中存在的问题为出发点，进行了详细的研究并提出了相应的改正措施，为提高初中生学习效率起到了一定的辅助作用。

【关键词】初中数学;学习效率;提高;辅助作用

数学知识是学生们学习阶段的重点学习内容，在初中教育大纲中占其有一定的分量。由于数学知识的抽象性和逻辑性较强，对于部分学生来说这具有一定的困难，使学生们意识上产生了枯燥厌倦的感觉，不利于学生的学习。[1]作为新时代下的初中数学教师，笔者在日常的数学教学中，重视学生学习中存在的细节问题，并根据具体情况提出了改进的措施，為提高学生的数学学习效率打下扎实的基础。

一、聚焦细节问题，培养学生严谨态度

初中学生由于年龄问题，性格上还处于天真活泼的阶段，对事物充满好奇心。因此，初中学生在数学的学习上普遍存在着容易马虎，缺乏严谨的学习态度等现象，成为了数学考试中成绩提高的“绊脚石”。我在数学的课堂上，注重学生的学习态度问题，通过细节问题作为切入点，来提高学生的学习严谨态度。

例如，人教版初中数学《一元二次方程》知识中，本课知识是数学知识的基础。学生在学习此节课时，对于一元二次方程中计算的部分掌握得还可以，但在实际问题中的应用就显得略有不足。……