探析如何运用英语讲好中国故事的教学模式

彭道菊

【摘要】在传统的英文教学中，老师们大多对学生的成绩比较重视，从而部分教师会忽视学生们对英文知识的运用，也对很多渗透中文故事的教学内容进行了忽视。教师不讲解，学生们也就没有多加注意，就导致了对我国神话故事与我国传统文化教育内容的忽略，影响了我国优秀文化的传承。本文主要介绍了在初中英語课堂中，对课本与中国故事相关内容进行分析，详细介绍了初中英语教师如何运用英语讲好中国故事，让学生们也能用英语讲好中国故事，能够感受中国文化的魅力。

【关键词】初中英语  中国故事  现状措施  教学模式

【正文】中华文化博大精深，源远流长，深知传承中华文化是我们每个中华儿女必备的主要责任。而随着中国综合能力的增强，我国传统文化交流现在是全球文化交流的重要一部分，与世界英语交融自然成为了必要。在英文教学中，融入我国的传统文化和民间故事是中华文化传播的主要手法，学生在学习英语的时候不能仅仅把英语当做一门学科，而是把它作为一种交流工具并能够运用到实际生活当中去。由此，我们可以看出语言是文化交流的重要手段。作为教师要寻找更好的英语教学方式来将中国文化传递给学生们。

一、初中英语教学中加强对中国故事的讲解的意义

语言蕴含着每个国家的文化和思维方式。在初中英语课本上融入中国传统故事能够丰富学生们的文化知识，增强文化自信。……