浅谈小学低年级识字教学策略
2021-06-29 18:41:00代洁
教育周报·教育论坛
2021年47期
代洁
【摘要】识字是小学低年级语文教学的重头戏，识字不单单是阅读和写作的基础，而且是学生学习其他学科的前提和保障。所以，优化识字教学，打下扎实基础，对中、高年级语文教学大有益处。落实新课标：多识少写、识写分开;激发识字兴趣：乐于识字、主动识字;提升识字能力：日积月累、活学活用。让学生学会识字的方法，便于今后自己独立去识字。正所谓“授人以鱼，不如授人以渔。”
登录APP查看全文
猜你喜欢
趣味(语文)(2021年10期)2021-12-28 09:34:35
师道·教研(2021年2期)2021-03-28 02:20:53
趣味(作文与阅读)(2021年10期)2021-03-08 09:22:00
甘肃教育(2020年14期)2020-09-11 07:58:08
甘肃教育(2020年4期)2020-09-11 07:42:16
甘肃教育(2020年22期)2020-04-13 08:11:14
启蒙(3-7岁)(2018年8期)2018-08-13 09:31:10
散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:16:58
散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:16:24
作文周刊·小学一年级版(2008年11期)2008-12-31 00:00:00
