农村初中英语课堂有效教学的策略分析

高丽萍

摘 要：英语是一门世界性的语言，而随着我国的对外开放，英语教育成为我国教育的一大重点。但是农村英语课堂由于多种因素的影响，导致其达到的效果不尽如人意。而英语课堂教学是初中生获得英语知识的主要来源，因此这就要求教师创新教学思维模式，营造师生友好、自由的课堂氛围，充分提高学生的学习效率，构建出有效的課堂教学。针对农村初中英语课堂有效教学的策略展开了分析。

关键词：农村初中;英语教学;课堂教学策略

农村学校资源缺乏，教学条件比较差，在这种情况下，农村初中英语课堂是初中生获得知识的主要途径，然而，由于部分农村英语教师依然沿用传统教学方法，采用题海战术，以分数的高低去评价学生，导致学生的自尊心和自信心受到打击，使其放弃英语。而英语作为主要的国际通用语言，我国对英语的教育程度越来越高，因此教师要创新教学模式和思想，制订有效的课堂教学目标，找到适合农村初中英语的课堂教学之路。

一、初中英语课堂教学的现状

在目前初中英语课堂中，许多课堂呈现出低效率的状态。首先，教师仍然沿用老套的教学模式进行教学，降低了初中生在课堂中的学习效率。其次，教师本身的专业素养和能力不高，继而导致对教学内容和教学目标的把握不当，从而设计出“误解性”的课堂内容，在教学中没有教学目标，严重影响了学生的学习任务，甚至出现教师忽视分析学情，使教与学严重脱节。……