应急情况下关于高考美术特长生专业持续性训练的几点思考

张洁

美术特长生是高考中的小众群体，在应急情况下，学生集体停课在家，如果能做到学生文化课和专业课两方面的学习“停课不停学”双元兼顾，对美术高考特长生的“双上线”“专业文化双平衡”都具有积极和长远的意义。

高考美术特长专业训练实践性强，日常教学无课桌、无黑板，注重教师融入知识点亲手示范和学生实践。应急情况下，关于高考美术特长生专业持续性训练笔者进行了美术专业课线上线下教学的实践尝试，过程中如何融入日常教学的知识点，提升学生动手参与率与作品优秀率等问题都是美术专业课线上教学需要注意的问题。目前，笔者所在的城市，有七所学校设立了高考美术专业特长班，有两所学校开设了高考美术特长生线上课程，其余学校以任务布置和作业讲评等形式督促学生专业课学习。笔者所在的学校目前开展了十二周美术专业线上课程与线下辅导结合的教学实践尝试，笔者作为主教老师进行了线上课程的实践探索和教学研究，对线下任务布置与辅导反思进行了整体梳理和过程总结，认为学生集体停课在家期间坚持开展高考美术特长生专业持续性训练对学生、教师与教学连贯性等方面都具有重要的实践作用和意义。

一、应急情况下进行高考美术特长生专业持续性训练是推进系统性学习的发展趋势

应急情况下教学无法面授，利用网络开展线上教学是新形势下的教学需要与发展趋势，一方面可以保障教学过程的连贯性，避免教学过程产生时间断点;另一方面可以连贯教学内容，贯通学生的系统性学习。……