学案教学法在高三英语复习中的应用

陈少华

摘 要：

随着我国教育不断地改革与深化，各中学为了提升教师与学生综合水平，也逐渐开始引用一些新颖的教学方式，学案教学法就是其中之一。高三是中学时期的重要阶段，直接关系着学生未来的学习前途，因此在教学改革中要着重对高三学科的教学方式进行创新。本文主要针对学案教学法在高三英语复习中的应用展开了讨论。

关键词：

学案教学法 高三英语 复习

高三英语复习是对整个高中阶段的英语知识进行总结与梳理，英语复习知识量较大，英语复习教学开展具有一定的难度，在英语复习中引入学案教学法能够帮助学生更好地记忆英语语法知识，是促进英语复习活动有效开展的必要举措。

一、学案教学法的基本概念

学案教学法是一种全新的教学模式，它与传统教学模式相比存在较大的差异性，该模式旨在引导学生进行自主性学习，在学习过程中培养学生的自主学习意识。所谓的学案教学法就是以学案作为教学开展的载体，在教学中教师以一种引导的方式来完成学习，使师生两者共同完成教学任务，打破了传统教学中教师的主体地位，给了学生极大的发挥空间，对教师及学生的整体水平都有一定的促进作用。

二、学案教学法在高三英语复习中的应用意义

1.学案教学法与新课程理念具有一致性

新课程理念中充分体现了素质教育创新，在教学中注重学生知识与技能、情感与价值观……