浅谈小学数学智趣教学法的应用

所谓智趣教学法，指的是教师在教学中要将“智”与 “趣”结合起来，在教学过程中用一切能用到的教学方法调动学生的学习兴趣。近年来我国不断深化素质教育改革，对小学数学教学提出了更高的要求。小学数学教学教师在课堂中采用智趣教学法，可以做到寓教于乐，提高学生的数学学习兴趣，挖掘学生潜能，拓展其思维能力。

一、目前小学数学教学模式中存在的问题

随着我国社会的高速发展，教育领域迎来了巨大的机遇。由于我国国土面积较大，各地区的教育水平发展不均衡，部分地区的小学数学教育改革虽然已经推进了一段时间，但所取得的成果差强人意。尤其在教育水平落后的农村，应试教育依然根深蒂固，传统的数学教学模式亟待革新。

面临纷繁复杂的社会环境，教师肩上承担着更重的教学责任，在提高学生学习成绩的同时，更应该注重培养学生的学习兴趣。在素质教育背景下，转变小学课堂以往的教学模式已经成为大势所趋，而如何激发学生的积极性，拓展其思维，促进学生全面发展，已成为小学教师亟待解决的重要问题。在这一过程中智趣教学应运而生，并得到了许多学校和教师的关注与认可。由于数学学科理论性知识较多且相对抽象，运用传统教学手段难以激发学生积极性，因此小学教师更需要做到寓教于乐，通过情景性教学，以快乐教学的方式激发学生的兴趣，为学生数学思维的发展打好基础。……