中小学劳动教育教材研发与出版刍议

姜涛

关键词：劳动教育 教材出版 劳动主题 研发路径

为构建德智体美劳全面发展的人才培养体系，落实中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，2020年7月，教育部印发《大中小学劳动教育课程指导纲要》（以下简称《纲要》），明确规定要在大中小学开设劳动教育必修课。而且，教育部还在抓紧时间研制劳动课程标准。

随着党和国家对劳动教育的高度重视，劳动教育课程在中小学的地位大幅提升，孕育出巨大的市场需求，劳动教育教材的研发和出版也逐渐成为众多出版社关注的重点领域。但是由于种种原因，劳动教育教材的研发目前还存在很多误区，需要深刻理解新时代劳动教育的课程性质和基本理念，明确劳动教育的总体目标和主要内容，对教材的研发路径进行细致深入的梳理和研究，打造高质量的劳动教育教材。

一、劳动教育教材的作用

作为劳动教育的实施主体，学校在实施过程中有很大的自主性，可以根据国家相关规定，结合当地和本校实际，对劳动教育进行整体设计、系统规划，形成劳动教育总体实施方案。但是，由于劳动教育是新时代党对教育的新要求，《纲要》也刚刚发布，相应的宣传、培训工作还没有完全到位，中小学对劳动教育实施方案的设计、劳动课程的开发和建设等存在一定困难，尤其是在如何设计劳动实践活动内容、如何挖掘劳动过程中的育人功能、如何评价学生劳动素养的达成等方面。……