浅析持续质量改进在血液内科护理带教中的应用

贾莉 梁小慧 王海琪

摘要：目的：探讨持续质量改进在血液内科护理带教中的应用效果。方法：从近两年血液内科实习护士中选取102例作为研究对象，根据随机数字表法分为观察组（51例）和对照组（51例），分别采取持续质量改进的护理带教方法、常规护理带教方法，对两组实习生实习成绩进行观察比较。结果：观察组实习生成绩总合格率为98.04%，对照组为84.31%，观察组高于对照组相比，差异显著（P<0.05）。结论：在血液内科护理带教中采用持续质量改进措施具有较高的应用价值，可以确保急诊科护理带教效果的稳步提升。

关键词：持续质量改进;血液内科;护理带教

在护理教育中，临床护理教学发挥着不可比拟的作用和优势，可以为护生临床护理实践能力的提升创造有利条件，实现课本理论知识向临床护理实践的顺利转化，并与临床工作保持高度适应[1]。但与此同时，实习质量对于护生工作后的专业技能和行为也造成了极大的影响。在以往临床带教过程中，主要体现在教师宣讲，师生之间的交流欠缺，护生自主能力、参与实践活动的能力严重受阻，进而很难保障带教水平。持续质量改进措施可以实现及时发现问题并解决问题，在护理带教中的实施效果突出。故本研究探讨持续质量改进在血液内科护理带教中的应用效果。现报道如下：

1资料与方法

1.1 一般资料

从近两年血液内科实习护士中选取102例作为研究对象，根据随机数字表法分为观察组（51例）和对照组（51例）。观察组均为女性，年龄20～24岁，平均年龄为（22.84±3.86）岁。对照组均为女性，年龄20～25岁，平均年龄为（22.97±3.55）岁。两组一般资料比较均无明显差异，P>0.05，具有可对比性。