通识教育背景下高校图书馆“过刊”再利用之我见

陈翠英 刘畅

摘 要：通识教育实际上是鼓励学生结合自己实际跨学科、跨专业自由选课，充分发展个性，博学多识，是素质教育最有效的实现方式。“过刊”作为一种图书馆特殊的文献类型，具有时效性、延续性、动态性、信息量大、涉及范围广等特点而得到大众喜爱，对提升当代大学生素质有着重要的作用。本文以河北政法职业学院为例，通过对“过刊”管理工作中所存在的问题及优化对策的简述，谈如何实现过刊在高校图书馆文献信息服务中的最大价值。

关键词：通识教育;“过刊”;高等学校;图书馆;期刊管理

通识教育作为高等教育不可或缺的组成部分，受到各国高等教育界的重视。在我国的综合性大学中，通识教育越来越受到重视。通识教育中，贯彻博学与精专相统一，鼓励学生从自己实际出发跨学科、跨专业自由选课，充分发展个性，博学多识。大学图书馆内的“过刊”信息含量高、种类多、更新快、覆盖面广，涵盖了政治、经济、文学、艺术、历史、理工各专业国内外的最新研究动态和研究成果，记载着大量的研究数据、科学案例等原始资料[1]，读者可以利用“过刊”这种独特的知识信息储备，将其应用到教学、科研和学习当中。对培养既“有能力”又“有教养”的当代大学生有着重要的作用。

一、“过刊”利用现状及存在的问题

（一）“过刊”利用现状

我院图书馆报刊阅览室每年期刊订阅量有500多种，专业类200多种、人文类300多种。专业类涵盖法律、财经、英语、日语、管理、计算机、建筑、生态、园林等专业。……