浅谈如何提高农村学生对英语的学习兴趣

赵小双 赵小雪

摘 要：培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，是调动学生学习积极性，提高教学质量的至关重要的条件。我们应该在提高自身素质的同时，通过创设语言情景，积极利用各种教学资源，巩固学生的学习兴趣，再加上累积性评价来激发学生对英语的学习兴趣，提高教学效率。这样我们才能收到良好的教学效果。

关键词：学习;兴趣;激发How to train students interested in

作为一名偏远农村的英语教师，深知学习兴趣对学生的重要性。但由于农村的教学条件有限，教学资源匮乏，要想激发学生学习英语的兴趣是是非常困难的。很多入学的新生对英语几乎是一无所知，就连26个英文字母都写不下来，更别提其他的了。还有的学生知其一不知其二，学的模模糊糊。 众所周知，兴趣是最好的老师，如果一开始学英语学生就已经不感兴趣了，那就好象鸟儿还没有飞上蓝天就已经折短了翅膀一样，是很可悲的，只能“望空兴叹”了。要想使这些学生产生学习英语的兴趣，那不是一蹴而就的。在近几年来的教学工作中，自己也总结出了几条适合农村孩子提高学习英语兴趣的方法。

一.创设语言情景，让学生身临其境。

英语作为一门外来语言，对学生来说，首先摆在学生面前的就是缺少这种外在的语言环境。在现实生活中，学生没有说英语的需要，没有说英语的对象，更没有说英语的意识。然而根据我对学生的观察，我发现他们一般都比较喜欢在模拟的情景中扮演角色，通过情景创造，他们可以把自己对生活的感悟和期望以模拟的方式表达出来，从中获得满足。……