化工过程分析与合成课程线上教学模式与实践*

张巧飞，高建飞，党 丹，赵盈盈，孙保帅

(河南工业大学化学化工学院，河南 郑州 450001)

在突如其来的新冠疫情影响下，全国高校响应教育部新学期“停课不停学”的号召，利用网络平台进行线上教学。《化工过程分析与合成》是必修的化工基础课程，与化工热力学、化工原理、化学反应工程一起构成了化学工程与工艺学科的专业基础课程体系[1]。在《化工过程分析与合成》课程线上教学模式改革过程中，采用超星学习通、腾讯课堂以及QQ群相结合的混合在线教学模式，研磨设计精细丰富的教学方案，不断加强课程内容的建设和完善，优化教学内容，探索如何提升线上课堂的教学效果。

1 基于超星学习通的课程建设

超星学习通是由超星集团开发的，融课程、资源、微应用于一体的网络教学与学习平台，为教师和学生提供一站式的学习和工作环境[2-3]。基于超星学习通，《化工过程分析与合成》的网络课程建设主要体现在课程平台建设、课程内容建设和学习互动建设三个方面，并对教学内容进行重新规划(图1)[4]。

图1 化工过程分析与合成线上教学内容设计

在开始授课之前，完成了《化工过程分析与合成》课程的平台建设。首先在课程门户封面上完善与课程相关的信息，包括课程介绍、课程目标、教学内容与要求、课程执行大纲、参考教材、教学资源、课程章节以及课程评价等方面，便于学生们对本课程形成一个清晰的认识和整体的了解。然后进入课程首页进行本课程在平台上的设计，这也是基于超星学习通平台课程建设的核心。……