脑循环电刺激联合语言训练在语言发育迟缓患儿中的应用

宗贞，张文文（焦作市妇幼保健院儿童康复科，河南 焦作 454000）

语言发育迟缓发病率高达15%左右，不仅对儿童的语言能力造成影响，还会对患儿社交能力及适应能力造成严重影响［1］。 目前对于儿童语言发育迟缓的治疗，以1.5～3 岁为最佳时机，常通过语言训练改善患儿语言能力，但对于不同病情、年龄的儿童，治疗效果并不完全满意［2］。 脑循环电刺激则是通过对皮层产生不同频率电刺激，改变大脑神经网络，以改善患儿语言功能，达到治疗目的。 鉴于此，本研究就脑循环电刺激联合语言训练在语言发育迟缓患儿中的应用作以下分析。 报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取我院 2018 年 8 月～2019 年 7月收治的73 例语言发育迟缓患儿。按交替分组法分为观察组37 例和对照组36 例。 观察组中男26 例、女 11 例；年龄 1.5～4（2.43±0.85）岁；病因：轻度智力发育迟缓5 例、环境因素9 例、行为障碍4 例、特发性语言障碍19 例。对照组中男23 例、女13 例；年龄1.8～4.5（2.46±0.92）岁；病因：智力发育迟缓 7 例，环境因素8 例，行为障碍6 例，特发性语言障碍15 例。两组一般资料比较，无显著差异（P＞0.05），具有可比性。

1.2 纳入与排除标准 纳入标准：（1）符合《儿科学》中语言发育迟缓相关诊断标准［3］：①1.5 岁时无法说单字；②2 岁时所说单词量低于30 个；③3 岁时无法说词组。 （2）儿童神经心理发育测试发育商（DQ）［4］介于55～85 分。 ③患儿家属签署知情同意书。 排除标准：①中、重度智力发育障碍；②听力障碍或孤独症谱系障碍；③伴有脏器先天畸形；④单纯构音障碍；⑤装有心脏起搏器或金属膜。

1.3 方法

1.3.1 对照组 实行常规语言训练： 采……