借助课外阅读，提升小学作文教学效率

江苏省苏州高新区实验小学校 李雪舒

阅读是学生了解世界的窗口，不仅能拓展学生的视野，激活思维，同时对提高综合素养具有积极的作用。作文教学是小学语文教学的重要内容，学生的作文水平反映了其对语文知识的运用情况。教师需要让学生树立阅读意识，充分发挥课外阅读的作用，通过有效引导提高作文水平。

一、课外阅读在小学作文教学中的重要作用

（一）积累写作素材

写作素材需要长期积累，从低年级开始引导学生课外阅读，能够使其掌握更多的词汇。学生进入高年级，积累了比较丰富的字词以及修辞手法等，在这个阶段进一步提高阅读能力，能对写作能力的提高起到促进作用。课外阅读中包含丰富多彩的内容，有寓言，也有童话故事，而不同的写作手法、不同的文章体裁，都会在学生阅读的过程中逐步积累在脑海中，以便写作时运用。因此，大量阅读是学生积累素材的重要手段，也只有积累足够多的素材，写作时才能信手拈来，内容更加丰富，情感更加饱满。另外，不同类型的文章，有不同的写作技巧，阅读时，学生能够掌握更多的写作技巧，并逐步形成自己的写作风格。

（二）拓展写作思维

小学语文教材中的文章文质兼美，但是受篇幅的限制，存在一定的局限性。而课外书籍内容丰富，能够为学生思维发散提供更大的空间。无论是神话故事还是世界历史等，都给学生的想象和联想提供了素材，使其精神世界得以满足，在阅读的过程中结合自身的经历和生活经验进行联想，兴趣得到充分激发，写作思路也得以拓展，作文内容会更加丰富。……