让传统文化融入学生的学习和生活中

颜小建

【教材分析】

西泠印社是蜚声中外的金石篆刻研究中心。浙美版美术教材安排了西泠印社风景图片、首位社长吴昌硕先生的雕像、三老石室珍藏的具有重要价值的石碑和中国印学博物馆等图像资料，较为系统、全面地对西泠印社做出介绍。并以吴昌硕的“我爱宁静”印章为切入点，展开篆刻知识和篆刻作品赏析与讲解，使学生在有限的课堂空间里对篆刻这门高雅、博大、精神深的传统艺术有一个直观、整体的认识，进而逐步引导学生走进这“方寸之间，气象万千”的世界里，感悟篆刻作品所蕴含的审美情趣和人文情怀。

【学情分析】

八年级的学生，通过此前每册必备的《热爱祖国优秀传统艺术》美术课堂的了解，和1—7年级时关于中国传统绘画的学习，对中国的传统艺术有了一定的认识和理解，在此基础上进一步学习传统艺术的兴趣和能力有了保证。篆刻对很多同学来说，是一种比较陌生的艺术形式，但是从以往的教学来看，学生的兴趣很浓，主动学习的意愿也比较强，能较好地接受、认识和探究篆刻艺术。

【教学目标】

1.初步了解西泠印社以及它在印学方面的历史与文化价值。

2.通过赏析比较，熟悉篆刻作品的基本创作步骤和方法，并了解一定的篆刻作品欣赏方法。

3.激发学生学习兴趣，培养学生对篆刻艺术的热爱，提高学生对传统艺术的认同感，自觉参与民族文化的传承与推广。

【重点难点】

重点：认识西泠印社在印学方面的文化价值，了解篆刻的基础知识及刻制步骤。……