心理护理干预对系统性红斑狼疮护理的影响以及实际的价值

谷屹文

【摘要】目的：分析心理护理干预对系统性红斑狼疮（SLE）护理的影响以及实际的价值。方法：选2020年1月至2021年1月30例SLE患者进行研究，采用随机数表法分为观察组（15例，心理护理）与对照组（15例，常规护理）。对比心理状态、症状自评（SCL-90）得分、生活质量。结果：观察组患者SAS、SDS评分显著低于对照组（P<0.05）;观察组患者SCL-90评分显著低于对照组（P<0.05）;观察组患者生活质量显著高于对照组（P<0.05）。结论：心理护理可有效降低患者消极心理状态，减少患者SCL-90得分，值得广泛推广使用。

【关键词】心理护理;系统性红斑狼疮;护理价值

SLE是临床中较为常见得到全身多系统受累自身免疫性疾病，具有病程迁延、发作反复等特点，对患者健康造成严重的影响。当前临床中对SLE发病因素尚未明朗，但有学者认为与遗传、性激素、环境等相关因素有较为密切的关联，且尚无有效的根治措施。在临床研究中发现，多数患者因疾病的影响，在长时间内存在较为严重的负性情绪，特别是患者心理、社会功能以及生活造成了较大的影响。心理护理是临床护理中的重要护理内容，通过加强与患者之间的交流，给予患者针对性的心理干预，可有效降低患者因疾病而造成的消极心理情绪，对患者预后具有重要的影响[1]。本次研究针对心理护理对患者护理效果进行分析，现报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选2020年1月至2021年1月30例SLE患者进行研究，采用随机数表法分为观察组与对照组，各15例。观察组男8例，女7例，年龄21～45岁，平均年龄（34.28±3.26）岁;对照组男9例，女6例，年龄22～46岁，平均年龄（34.49±3.18）岁。两组对比，P>0.05，有可比性。

纳入标准：符合SLE相关诊断标准[2]。排出标准：严重肝肾功能损伤;恶性肿瘤;严重精神异常。本次患者及家属均签字同意，经我院伦理委员会批准。1.2方法

1.2.1对照组实施常规护理。护理人员需要主动与患者进行接触，并对患者耐心对医院环境进行介绍，同时告知患者住院相关住院事项，使患者能够尽快地对医院环境进行适应，并为患者就相关SLE知识进行讲解，并帮助患者加强对疾病的认知，使患者能够积极配合治疗;在对患者进行相关讲解时，需要告知患者药物治疗与护理相关注意事项，对于长期服用激素与免疫治疗患者，需要注意其副作用的出现，且需要告知患者不易晒太阳以及使用刺激性化妆品，日常生活需要保持规律作息，保持乐观心态，避免过度疲劳等。

1.2.2觀察组联合心理护理。1患者入院后，护理人员需要对患者病情进行评估，同时对患者经济条件与人际关系等进行调查，并根据患者相关信息对患者实施针对性的心理干预。2在对患者护理过程中，护理人员需要采用亲切吻合的语气与患者进行交流，增强患者的安全感与对护理人员的信任，从而有效地建立起良好的护患关系。3护理人员需要告知患者对疾病治疗的相关健康知识，同时告知患者该病的治疗需要长期坚持，从而对疾病的进展进行缓解，同时需要鼓励患者参加力所能及的工作与学习，保持患者正常的生活状态，对患者消极心理因素进行改善，并为患者建立战胜疾病的信心，从而有利于对症状的缓解，并提高患者对治疗依从性。4护理人员需要对患者药物及并发症相关预防知识进行指导与降解，并告知患者相关饮食注意事项、发病因素、病理变化等，可通过采用健康宣传手册、宣传栏、视频等方式对患者实施健康宣教，从而提高患者对疾病的认知与重视，增强患者对治疗依从性。此外，护理人员需要为患者列举治疗成功的案例，还可邀请治疗成功的患者现身说教，从而提高患者对治疗的信心。部分患者在治疗中存在较为严重的焦虑情绪，导致患者心理存在较大压抑，不利于患者的病情恢复，对此，护理人员需要给予患者针对性的心理疏导，加强与患者之间的交流，对导致患者消极情绪的相关问题进行针对性干预，从而改善患者不良情绪，提高患者对治疗的依从性。5患者入院后，护理人员需要为患者提供舒适的住院环境，对此，护理人员需要注意对患者住院环境的美化，保持病房的舒适卫生，可于患者床头摆放鲜花，同时为患者播放轻音乐等。对于存在性格孤僻、多愁善感以及生活厌倦等情绪的患者，护理人员需要采用积极的轻语与乐观的语言对患者进行影响，同时根据患者爱好与性格特点，鼓励患者积极参与娱乐活动，保持良好的心情，愉快的接受住院治疗。6护理人员需要加强与患者家属之间的沟通交流，使患者家属能正确认识患者病情，同时基于患者最大程度得到心理支持，加强对患者的关怀，使患者感受到来自家人的关心，从而提高患者对治疗的信心，加强患者对治疗的配合。7护理人员需要鼓励患者加强与人之间的交流，可为患者组织SLE座谈会，使患者之间能够相互进行经验交流，并提出与治疗、生活、心理相关的各种问题，鼓励患者表达出内心的忧虑，引导患者进行情感宣泄，并通过对患者实施健康教育以及交流等，对相关问题进行解决，帮助患者克服自卑等消极情绪，树立积极向上的健康生活价值观。

1.3观察指标

（1）心理状态对比。包括焦虑度评分（SAS）与抑郁度评分（SDS）。（2）SCL-90评分对比。采用SCL-90对患者进行评估。得分越高代表患者症状越严重。（3）生活质量对比。采用生活质量调查表（SF-36）对患者进行评估。

1.4统计学方法

采用SPSS19.0统计学软件进行数据分析。计数资料采用（%）表示，进行χ2检验，计量资料采用（χ±s）表示，进行t检验，P<0.05为差异具有统计学意义。

2结果

2.1心理状态对比

治疗前，观察组患者SAS评分（50.16±5.18）分，SDS评分（50.28±5.76）分;对照组患者SAS评分（50.23±5.27）分，SDS评分（50.58±5.62）分。两组对比，差异较小（P>0.05）;治疗后，观察组患者SAS评分（29.42±3.27）分，SDS评分（40.31±3.26）分;对照组患者SAS评分（31.43±3.57）分，SDS评分（42.82±3.82）分。两组对比，差异较大（P<0.05）。观察组患者SAS、SDS评分显著低于对照组（P<0.05）。

2.2SCL-90评分对比观察组患者SCL-90评分显著低于对照组（P<0.05），见表1。2.3生活质量对比观察组患者生活质量显著高于对照组，（P<0.05），

見表3。

3讨论

SLE是临床中较为常见的免疫系统疾病，其具有病程长、发作反复、导致患者日常生活受到严重影响，同时因病情影响，导致患者存在较大心理压力，易出现较大情绪问题，患者在首次确诊时，其心理应激而引发的矛盾易使患者出现焦虑、抑郁、恐惧等表现[3]。患者多出现精神状态较差，害怕别人提及，从而易产生自卑、焦虑、疑虑等情绪，对生活环境极为敏感，过分关注自己，主观冲动异常且易激动，个别患者还伴有害怕孤独、担心为家庭带来严重负担，从而出现对治疗保持消极态度的情况发生，对患者临床疗效造成了严重影响[4，5]。

心理护理是临床护理中的重要护理项目，可有效对患者心理障碍情况进行了解，从而提高患者对治疗的依从性，护理人员需要加强与患者的关心，采用温和的语气与患者进行交流，从患者角度出发对问题进行思考与解决，要做到想患者所想，为患者开展针对性的心理干预[6，7]。此外，针对不同文化水平的患者来说，需要根据患者理解能力对患者实施针对性的健康宣教，从而提高患者对疾病的认知，加强患者心理承受能力，保证对患者临床疗效[8，9]。

在本此研究中，通过对患者实施心理护理后，患者消极心理情绪得到有效的降低，同时有效地减少了患者相关症状评分，对患者预后具有积极影响。

综上所述，心理护理对SLE患者具有重要的护理价值，值得广泛推广使用。

参考文献

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