高考背景下高中语文作文素材积累方法探讨

江彩霞

【摘    要】高中语文对学生作文水平要求日益提高，学生不仅需要掌握写作的流程和技巧，还需要注意作文素材的积累，促进自身写作素养的提升。教师应注意对作文素材积累方法进行积极实践和反思，在保证学生写作素材充足的基础上，对作文素材的质量进行优化。

【关键词】高考背景  作文素材  积累方法

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.14.037

语文写作素材积累属于高中语文教学的关键环节，作文素材的日积月累代表着学生写作知识库的不断储备，显示了作文素材的丰富性和多样性。作文素材积累不仅需要学生对语文写作的重视和实践，还需要教师对作文素材积累方法的深刻探讨，发现作文素材积累方法在实际教学环节中的作用，在语文课堂中体现作文素材积累方法的教学价值。

一、高考背景下高中语文作文素材积累在实际教学中的价值

（一）推动学生关于写作内容的思考，全面提升学生的写作质量

作文素材积累方法在语文实际教学中的实践，可以很好地推动学生关于写作内容以及框架的充分思考，使学生在进行作文审题时能够结合写作素材进行综合思考，全面提升学生的写作质量和相关技能。作文素材本身具有一定的文学性和综合性，可以在一定程度上引发学生关于写作内涵的思考，促进学生更好地理解写作的内容，使学生更加准确地把握住写作主旨，明确作文素材在写作环节中的重要位置。写作的具体过程需要学生进行高效的思考，在明确作文主题的情况下进行构思，有利于学生写作内容的完整化和优化。……