信息技术下的中职化学实验教学策略创新

唐秀梅

【摘    要】在中职学校中，化学的实验性是这门学科的基础特性。随着社会和教育的不断发展，相比传统化学实验课的教学模式，结合信息技术的化学实验课更能满足不断发展的学生对于知识的需求，利用信息技术创新实验教学策略也能提高教学质量。本文简要分析信息技术在化学实验教学的重要性以及创新策略。

【关键词】中职化学  信息技术  实验教学   创新策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.14.193

化学作为一门基础学科在培养学生核心素养方面具有不可缺少的教育作用，且化学学科的特性对于促进学生全面发展起着非常重要的效果，化学所体现的实验性能够训练学生的动手能力和培养学生缜密的逻辑思维能力。传统化学实验课大多以形式化地演示实验完成学生对于实验过程的参与，学生不仅不能在实验过程中有所收获，并且容易形成轻视化学实验，一味追求理论知识的学习心理，这对学生学习化学有着很大的不良影响。和其他理科学科一样，化学的实验性仍然占据着重要的地位，改革化学实验课，创新实验教学模式，与信息技术相结合的教学改革观念已经进入教育工作者的眼中。目前，中职化学实验教学表现出教学理念落后、教学目标不明确、实验选材具有局限性、信息技术运用缺乏科学性等现状。针对中职化学实验教学的现状，分析造成现状的原因，只有认识到信息技术在化学实验教学中的重要性，才能探索出真正提高实验教学质量的策略，从而实现化学实验高效课堂的构建，提高学生的化学核心素养。……