基于课程思政指导的后疫情时期结构力学融合教学探索

徐 兵，王照宇，王 慧

(盐城工学院 土木学院，江苏 盐城 224051)

我国的传统工程建设在人类史册中留下了中华民族特有的篇章[1]。从蓝田遗址到万里长城，近代的滇缅公路，现代的跨海大桥无一不向世界展示了中国民族的建造能力和中华民族的强大实力[2-4]。近代诸多伟大工程的建成，向全世界展示了团结奋进的中国人民摆脱了贫穷落后，奋力追赶并引领世界工程建设所做的努力；同时，相关工程建设的完成增强了建设伟大祖国的民族自信心和民族自豪感，也向全世界展示了中国伟大工程的建设实力[5,6]。土木工程是人类生存的保障，也是人类美好现代生活的基础。土木专业的毕业生是建设现代化伟大祖国卓越工程的建设者和实施者，是让我国屹立于世界民族之林的保障。土木专业教学集传道、授业、解惑、立自信，在培养学生卓越工程品质的同时，树立学生的职业自信和民族自信，用良好的世界观、价值观和人生观来迎接挑战。

土木工程将建筑和结构有机的融合，用结构力学构造框架，使结构具有足够的强度，保证结构可靠稳定。在工程教育体系中《结构力学》是极其重要的起着承上启下的作用[7-10]。通过学习，学生能够掌握结构体系分析、结构内力计算的方法，并研究移动荷载对结构的影响规律。授课过程中探索和实践将立德树人根本任务贯穿于人才培养和课堂教学的全过程，将社会主义核心价值观教育及思政教学有效的融入各课程环节之中，把课堂思政教育和专业知识讲述融为一体[11]，在学习专业知识、提高学生动手能力的同时，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观[12-13]。……