天津市视障学校学生视觉损害的病因及康复现状

韩 丁，杜 蓓，周 祎，魏瑞华

0引言

据世界卫生组织(the World Health Organization，WHO)估计，2010年全球视觉损害人数约2.85亿，其中盲3 900万，低视力2.46亿[1]。我国2006年第二次全国残疾人抽样调查结果显示，视力残疾者约有1 200万，其中盲约400万，低视力患者约800万[2]。儿童盲、低视力所占比重较高，给家庭和社会带来沉重的经济与精神负担，已经成为不容忽视的公共卫生问题，受到国家的高度重视与关注[3-6]。同时，国家对于儿童特殊教育的政策支持与投入力度也在逐渐加大，各地区视力障碍学校的体系建设日趋加强，对于该类学校进行视觉损害现状调查可以为相关政策的制定与完善提供指导意义。本研究通过调查天津市视力障碍学校学生视觉损害的分级情况及主要病因，分析盲和低视力学生不同类型助视器的康复效果，为儿童视觉损害患者的康复工作提供指导依据。

1对象和方法

1.1对象于2019-08/09纳入天津市视力障碍学校学生86例(从一年级到九年级共9个班)，进行该校学生视觉损害病因及康复情况的调研工作。学生年龄9～24(平均14.5±3.8)岁，其中男51例，女35例。

1.2方法

1.2.1视力及屈光检查所有学生由同一名验光师应用低视力视力表China LogMAR及标准近视力表分别进行远、近视力检查。部分12岁以下学生经复方托吡卡胺滴眼液进行睫状肌麻痹后[7]，通过视网膜检影法进行客观验光，获得屈光不正度数及最佳矫正视力(best corrected visual acuity,BCVA)，视力以小数记录法进行记录。

视觉损害的分级采用WHO 1973年制定的视残标准及我国第二次残疾人抽样调查的视……