初中语文情感教育与创新思维的培养

王彦笃

内容摘要：语文是初中生学习的重点科目之一，由于受传统教学的影响，教师在教学的过程中往往会忽略培养学生的情感教育与创新思维，导致教学效率降低，学生不能进行有效的学习。为了改变上述情况，教师要积极创新一些有利于学生发展的教学方法，让学生学习到更多的语文知识，提升自身的语文素养，为今后的语文学习奠定基础。

关键词：初中语文 情感教育 创新思维 内涵 培养原则

初中是学生学习的重要阶段，也是培养学生良好习惯的重要时期。由于语文学科学习内容比较枯燥，所以一些学生往往都不喜欢上语文课，认为语文課特别的无趣。为了改变学生这种错误的思想观念，教师可以合理运用情境教学法和自主探究法，激发学生学习语文的兴趣。同时，教师还要注重培养学生的语文情感教育与创新思维，提高教学质量，优化教学目标。

一.初中语文情感教育与创新思维的内涵

在教育中，语文学科与其他学科有着十分巨大的差别，首先语文所学的汉语是中国本土的语言，这就和英语教学不同，虽然二者都是语言类学科，但是语文的教导相比英语更加容易。其次，语文所教导的不仅是书本中那些知识，更要将课本中所选取的文章背后所表达的中华民族的文化与精神，要对学生进行传授。这关系到学生对于国家的认知，所以要十分注重教学的方法。其次，语文不像其它理科学科，没有公式与定理，不需要用过多的题目进行练习，是需要学生对知识进行理解，培养学生自主学习的思维，以及对文章情感的感知。……