独立学院转设为普通高校后的人才培养机制研究

摘要：地方经济发展、高等教育结构转化以及独立学院自身发展需求，使得我国独立学院的转设显得必要而迫切。但独立学院人才培养过程存在诸多问题：具体表现为办学特色难以突出，所培养的人才难以被社会及用人企业认同;师资结构不合理，整体师资力量较为薄弱;专业设置不合理;人才培养的资金不足;生源难以保障等。要健全独立学院转设后人才培养机制，需采取以下对策：（一）构建突出办学特色，适当调整专业，以技术和人才为地方经济发展服务;（二）加强师资队伍建设，按照办学定位了解转设后即时的师资队伍结构，提升对年轻教师与骨干教师的培养力度;（三）优化人才培养方案，强化人才培养的针对性、目标性和高效性，按照人才培养的目标设置专业与课程，在人才培养中要注重加强对外交流，培养更高水平的人才及国际化专业人才。

关键词：独立学院;转设;人才培养

中图分类号：G648 文献标识码：A 文章编号：2095-6916（2021）08-0115-03

前言

独立学院的转设是我国高等教育改革的重要一环，在很大程度上平衡了我国教育资源不足与人民群众渴望接受高等教育的需求上升的矛盾。在成功转设之后，独立学院既有母校的教学资源，又迎來了新的发展机遇。然而独立学院在转设后的实际发展中，遭遇了一系列的现实问题：管理薄弱、资金不足、违规招生、文凭标准低、毕业人才的社会服务能力差等。为此，国家先后出台了《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》《独立学院设置与管理办法》《关于“十二五”期间普通高等学校设置工作的意见》等一系列文件对独立学院转设后的运行提出了进一步要求。……