扣分式管理，怎么看

李迪

河南省首届最美教师，主要著作有《做学生欢迎的班主任》《做一个优秀的中职班主任》《智慧应对班级棘手问题》等，被教育界和多家媒体誉为“新时期优秀班主任的代表人物”。

有一位老师问我：当一个学校的管理制度只有扣分了，无论什么都是扣分，教室灯没有关扣分，空调没有关扣分，垃圾没有倒扣分，甚至学生在学校里跑两步也要扣分……针对这种情况，您怎么看？

对这个问题，我们首先要思考的是：为什么要制订扣分制度——即量化考核？答案显而易见：量化考核简单易行有效果，而且不用担心有人说评优评先不公平！

其次要思考的是：量化考核对教育教学有帮助吗？答案依然是肯定的，量化考核可以帮助新入职教师理清工作头绪。年轻老师内心非常期待干好工作，却往往不知道应该朝哪个方向努力。比如我刚当班主任的时候，就不知道每天早上要组织学生打扫卫生，更不知道打扫卫生的时候，不仅要将讲台擦干净，还要检查门框上、讲台下、黑板槽等地方。只有被扣分了，才知道原来打扫卫生不仅仅是清理地面、黑板、讲台表面，还有不被注意的卫生死角。

所以，很多时候，那些扣分的项目——离开教室要关灯、关空调，其实是在提醒班主任，平时应该怎样对学生进行养成教育。

我常常对学生笑着感叹：对于教师而言，除了割肉疼，就是扣分疼了。学校领导一旦扣分，老师便开始重视班级管理，学生自然也会配合。上行下效，久而久之，学生就养成了随手关灯、关空调、不在走廊上嬉戏打闹的好习惯。