从构建和谐班级角度探讨如何防范中职校园欺凌事件发生

李天兰 龚丽丽

摘 要：本文主要从构建和谐班级的角度，探讨防范中职校园欺凌事件发生的对策。

关键词：和谐班级    防范中职校园欺凌事件    对策

课   题：本文系2019年度广西职业教育教学改革研究项目《中职德育视角下，防治校园欺凌的对策研究》（课题编号：GXZZJG2019A037）研究成果。

近年来，校园欺凌事件时有发生，有一些校园欺凌事件触目惊心，后果也很严重。尽管中职学生在年龄、心智等方面均比初中生更成熟，但他们仍处于易怒易冲动、自制力较差的青春期，大多辨别是非的能力较差，容易被各种腐朽文化、暴力文化、落后文化、不良网络文化同化，因而，嘲笑譏讽、言语威胁、故意孤立排斥等形式的校园欺凌在中职校园时有发生，且方式更加隐蔽。如一女孩仅仅因为未及时看到舍友信息而未及时完成舍友交代的一个小任务，结果遭到了全体舍友的清算和相当长一段时间的嘲讽、孤立甚至是人格攻击，造成了当事者的极大困扰;一男孩非常认真努力地学习各门课程，积极参加多个社团活动，经常得到教师表扬，但就是这个在教师家长心目中的好学生、好孩子，却遭到了班里其他同学的冷嘲热讽、孤立排斥，甚至在教师表扬的时候喝倒彩，导致该男孩有一段时间不敢再努力学习和努力上进。事实上，不管是肢体冲突、财物损毁等显性校园欺凌，还是嘲笑讥讽、散布流言蜚语、故意孤立排斥等隐性校园欺凌，都会对中职学生造成伤害。

不管是欺凌者还是被欺凌者，校园欺凌都会危害他们的身心健康，影响他们的人格发展和职业生涯发展，甚至会影响到他们未来的人生幸福，因而，防范校园欺凌事件迫在眉睫。……