从创新能力提升角度探讨研究生科研竞赛培养机制

[摘 要] 创新能力是国家经济和社会发展的关键力量，2020年全国研究生教育会议强调了研究生创新能力的培养。高校如何提升研究生的创新意识、思维和能力是研究生质量培养的核心。以研究生科研竞赛为切入点，分析竞赛之于创新能力的意义，并提出行之有效的竞赛培养方案，从平台搭建到鼓励政策再到专业团队建设，分析其实践成效，探讨竞赛机制下创新能力和培养质量的提升，为各高校进一步加强研究生教育提供借鉴。

[关键词] 创新能力;研究生培养;科研竞赛;体制模式;成效

[基金项目] 2018年度杭州电子科技大学党建与思想政治教育研究项目“习近平青年观指导下的大学生责任意识培养探索”（ZX190501301016）

[作者简介] 程斯纳（1987—），女，浙江温州人，文学硕士，杭州电子科技大学研究生工作部竞赛就业主管，主要从事大学生（研究生）创新创业研究。

[中图分类号] G643   [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）21-0181-04   [收稿日期] 2020-11-02

一、引言

2013年習近平总书记在欧美同学会成立100周年庆祝大会上的讲话，强调了创新。党的十九大报告更是在前期积累和实践的基础上，提出要不断增强我国的经济创新力和竞争力，加快建设创新型国家。

研究生教育是我国高校高等教育的最高一层，是创新人才培育的重点阶段，对其创新能力的培养有着最高要求。习近平总书记在2020年全国研究生教育会议召开之际，就研究生教育工作做出重要指示，强调研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用。[1]截至2020年，我国在校研究生高达300万，研究生成为国家建设和发展中创新力量的强大主力军，如何提升研究生的创新能力成为研究生教育的关键问题。[2]

二、科研竞赛对研究生创新能力提升的助力

在“大众创业，万众创新”的背景下，基于研究生在国家发展中的重要地位，教育部学位与研究生教育发展中心、中国科协青少年科技中心联合举办“中国研究生创新实践系列大赛”（以下简称“系列大赛”）。

“系列大赛”创办的初衷是为了提高研究生的创新实践能力，基于此，“系列大赛”以提高研究生的培养质量为目标，结合研究生不同学科门类下的不同赛事，打造政产学研合作创新平台，利用社会资源协同推动研究生教育的改革与发展，促进我国研究生教育培养水平的全面提升。

科技竞赛为研究生提供了研究成果落地转化的契机，将学生专业领域知识与社会实际相结合，能够极大地推动研究生更快更深入地提升专业实践能力，并激发研究生的创新能力，从而适应社会的发展。科技竞赛尤其是“系列大赛”是大学生提升创新能力的平台，是创新型人才培养的有效载体。“系列大赛”举办了7年，得到在校研究生，以及企业、行业的广泛肯定，形成了相当活跃的局面，现已成为各大高校公认的研究生国家级学科竞赛。赛事的举办与普及极大地刺激了研究生的创新精神和创新意识，助力高层次创新人才培养，成为推动研究生创新创业教育改革的有力抓手。

三、研究生校内科研竞赛体制建设模式

杭州电子科技大学历来重视研究生培养质量，坚持以培养创新创业型人才为目标，以研究生兴趣为导向，以科研竞赛为载体，全方位训练学生的创新能力。学校由研究生院、研究生工作部牵头，调动学校相关职能部门及学院师资队伍，专设校级科研竞赛负责人，在校内整合学院学科专业力量，设置院级研究生竞赛负责团队，同时挖掘导师资源及企业支持，从上至下完善科研竞赛体制，将研究生学科竞赛工作纳入学院学生培养的常规考核项目中，推进并保障在校研究生更广泛地参与到科研竞赛中。

（一）建设校企合作人才联合培养基地

杭州电子科技大学与华为、海康等知名企业共建人才联合培养基地，依托企业研发项目，搭建创新实践平台，创新研究生培养模式，促进协同育人。同时，联合培养项目以竞赛为契机，展示并检验研究生的培养成效，提升研究生的创新实践能力。联合培养基地为参加实践的研究生提供一流的科研和技术开发条件、学习工作环境，利用企业先进的仪器设备条件和与社会接轨的优越创新实践平台，配以企业实战研发项目，切实让研究生在实践操作中深化个人的专业素养，并在不断解决问题的过程中转化为创新实践能力。

在培养环节中，企业导师与校内导师共同指导基地研究生将工程实践项目所学进行创新研究，转化为研究生的竞赛项目，并参加各类科研竞赛。2018—2019年杭电-华为联合培养研究生中，有15名学生参加了全国各类研究生学科竞赛，共获得8个国家级奖项，9个华东赛区奖项。

校企联合培养基地打造了良好的创新创业育人生态环境，强化培养了基地研究生的创新研发能力，为学科竞赛搭建了有效的实践平台。

（二）制定鼓励和支持科研竞赛的相关规定

杭州电子科技大学根据在校研究生参加科研竞赛的积极性及竞赛成果情况，以“系列大赛”作为主要竞赛范围，制定了《杭州电子科技大学关于研究生参加国家学科竞赛的有关规定》。规定中明确了对参加竞赛的学生、指导教师及学院的相关鼓励条例，以激发在校研究生参加竞赛的潜在动力，鼓舞更多的学生参与到学科竞赛中，营造浓厚的学术竞赛氛围，以期在竞赛过程中培养提升研究生的创新实践意识与能力。

针对参加竞赛的研究生，研究生院、研究生工作部结合学科专业的特点，将国家级竞赛纳入研究生培养体系中，认可竞赛获奖学生的成绩，列为学生必须参加科技工作的其中一项，并与毕业要求挂钩。同时，所获奖项可作为研究生各类奖学金评定的重要依据，给予相应荣誉及现金奖励。

针对竞赛指导教师，学校将竞赛指导纳入研究生导师遴选条件中;在核算奖励绩效时，根据实际指导情况及所获奖项给予课时补贴、教学业绩指标分值奖励及相应现金奖励。