写好自然风光的策略与妙招

李学军

大自然是神奇秀美的。走进田园，或采爛漫的野花，或掬甘甜的山泉，或品酸甜的野果，或看曼舞的彩蝶，这都会给我们带来精神上的享受，心灵上的愉悦。走向田园，还会有诸多的收获与发现。从小长在山村、活动于山野的孩子如何把熟悉的景物和田园经历的生活写下来呢？笔者根据多年的教学经验，和学生做了沟通与交流。

一、写作范围界定好

田园风光类习作的范围是很广泛的，可以写田园风景，也可以写在田园中看到和听到的人和事等。那么，学生在写的时候应该写什么呢？这主要取决于两个条件：一是学生亲身经历并感受最深的，学生写起来一定得心应手;二是学生如果擅长写景或事，选择自己擅长的方面，写起来一定很流畅。

有的同学会写在美丽的田野中发生的那些有趣的活动。这样景中有事，事中有景，情景交融，给人留下的印象就像一幅流动的画。可以参看下面这位同学所写的在树林里用篝火照蝉的情景，该文做到了情景交融，让人身临其境，向往不已。

夜黑沉沉的，没有一丝风，天空中几颗稀疏的星星在闪烁着。爸爸对我说：“咱们捉蝉去。”我提着小水桶，跟着爸爸来到河边的杨树林里。树林里静极了，空气潮湿又清新，一些不知名的小虫“吱吱啾啾”地叫着。我们打着手电筒寻了些干树枝，一堆篝火很快熊熊燃烧起来了，黑暗的树林顿时亮如白昼……

接下去，有趋光性的蝉会怎样投向篝火？那情境会给我们留下无限的遐想。