基于新课标高中音乐鉴赏模块的深度备课行动研究

郑燕

摘 要：随着新课标对高中音乐鉴赏模块的要求更加深入，高中音乐教学也在不断推进改革，开始开展科学合理、针对性强的深度备课行动。结合高中音乐鉴赏模块的教学实际，探索了深度备课行动的基本路线。

关键词：新课标;高中音乐;音乐鉴赏;深度备课

高中音乐鉴赏模块的内容更具世界音乐的特点，其囊括古今中外，意在拓宽高中生的音乐学习视野，积淀其音乐素养，锻炼其鉴赏高雅音乐的能力。这部分内容虽然不需要像歌唱教学那样字斟句酌、一个音一个音地过，但是其所包含的音乐容量是较大的，对高中学生来说是一个不小的挑战，需要高中音乐教师身体力行地开展深度备课。无论是各种各样的音乐流派或主义，还是具有民族色彩与风情的音乐元素，都需要教师综合各方，将新课标理念与教学实际完美融合，着力打造高效的高中音乐鉴赏课堂。

一、深度挖掘教材，有效组织教学素材

高中音乐教材鉴赏模块的编者精心挑选和整理了大量实例，这些实例具有坚实的基础和系统性，可以指导和帮助高中音乐教师有效地达成教学目标，也为深度备课行动提供了指导方向。高中音乐教材鉴赏模块的教学内容比较全面，几乎涉及古今中外的各种音乐流派和类型，能够有效地帮助学生掌握音乐鉴赏基础知识，提升音乐审美水平。但是结合实际的高中音乐课程教学现状来看，鉴赏模块的教学内容不一定能够全部讲授完，因此教师还需要深挖教材，开展深度备课，通过有效组织教学素材，力求使高中音乐的鉴赏课堂内容完整、扎实、富有吸引力。……